ტრენინგის 8-ე დღე

                      დავიწყეთ 3 - ე მოდულზე მუშაობით, კავშირებზე. განვიხილეთ აქტივობა 2. ნაბიჯი 2. გადმოვწერეთ გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი შაბლონი და მოვათავსეთ ჩვენ საქაღალდეში  "საავტორო უფლებები".
                    შემდეგ ვისწავლეთ ატვირთული საქაღალდის მიმაგრება ბლოგზე.სურათის ატვირთვა, დალინკვა და ფონების შეცვლა.
                    ჩემ ძლიერ მხარედ შეიძლება ჩავთვალო ტექნიკური უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება ,მასალის  შინაარსობრივი გააზრების შემდეგ.

ტრენინგის 7-ედღე

      ვიმუშავეთ 6- , 7-ე მოდულებზე. პრეზენტაციაში შევიტანეთ მოსწავლის წინარე ცოდნის დასადგენი ინსტრუმენტი ვ.მ.ვ. გადავხედეთ გეგმის შაბლონს და მასში შევავსეთ დიფერენცირების ველი - ავირჩიეთ აქტივობები მოსწავლეთა დასაჯგუფებლად. დავასრულეთ მუშაობა გეგმის შაბლონზე. შევავსეთ მოსწავლის ნიმუშისთვის ხარაჩო.        შემდეგ „ვიუერში“, რესურსებში ვნახეთ მოსწავლის მოსწავლის მხარდაჭერიდან და მათემატიკური მაგალითებიდან დავალების შაბლონები /დონეების მიხედვით/ და დაგვევალა,ჩვენი პრროექტისთვის დავალების ნიმუშების შექმნა.

       დღეს ჩემი ძლიერ მხარე ის იყო, რომ შინაარსობრივადაც კარგად გავიგე მასალა და თითქმის დაუხმარებლად შევასრულე პრაქტიკული სამუშაო.

ტრენინგის 6-ე დღე

ეს დღე დაიწყო მოსწავლის ნიმუშების განხილვით.ტრრენერმა განახორციელა უკუკავშირი ამ თემაზე.განვიხილეთ 10-მდე ნიმუში.

შემდეგ განვიხილეთ და დავამუშავეთ 5-ე მოდული:შეფასებები-ხუთივე სტრატეგია, მეთოდები ,თავისივე ინტუმენტით. შესაბამისი მასალა შევიტანეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონში.ვიმუშავეთრუბრიკაზე,გავეცანით ნიმუშებს, შევქმენით ცხრილი -ჩარჩო და შევიტანეთ გეგმის შაბლონში.

ჩემი ძლიერი მხარე იყო ის რომ შინაარსობრივად კარგად გავიგე მასალა, ჩემი მეწყვილის ქ-ნ ქეთევან ცენტერაძის დახმარებით გავიხსენე ადრე ნასწავლი პრცედურები’

ტრენინგის 5-ე დღე

    დღე დავიწყეთ გავლილი მასალის გამეორებით , სასწავლო პროექტის დაგეგმვა-მოდული 2 აქტიობა 3 ,პრეზენტაციის მომზადება , მოსწავლეთა წინარე ცოდნის გამოსავლენად ავირჩიეთ  მეთოდი .გავეცანით შეფასების  5-ვე რუბრიკას ,თავისი ინსტრუმენტებით.კერძოდ, დავამუშავეთ ცხრილი ვ. მ. ვ.   გავაგრძელეთ  პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება   

      ტრენერის რეკომენდაციებით მე  / ისევე , როგორც ტრენინგის დანარჩენმა მონაწილეებმა / , დავიწყე 3-ე კლასელთათვის განკუთვნილი კონკრეტული პროექტის შემუშავება თემაზე  „ მოძრაობა“.ვფიქრობ,სრულად გავიაზრე შესაბამისი აქტივობები, როგორც მოსწავლეთათვის, ისე მასწავლებლისთვის. ეს , შეიძლება ჩემ ძლიერ მხარედ ჩაითვალოს. 

                                                                                                                                                    

ტრენინგის 4-ე დღე

    დღე დავიწყეთ გავლილი მასალის გამეორებით , სასწავლო პროექტის დაგეგმვა-მოდული 2 აქტიობა 3 ,პრეზენტაციის მომზადება , მოსწავლეთა წინარე ცოდნის გამოსავლენად ავირჩიეთ  მეთოდი .გავეცანით შეფასების  5-ვე რუბრიკას ,თავისი ინსტრუმენტებით.კერძოდ, დავამუშავეთ ცხრილი ვ. მ. ვ.   გავაგრძელეთ  პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება   

      ტრენერის რეკომენდაციებით მე  / ისევე , როგორც ტრენინგის დანარჩენმა მონაწილეებმა / , დავიწყე 3-ე კლასელთათვის განკუთვნილი კონკრეტული პროექტის შემუშავება თემაზე  „ მოძრაობა“.ვფიქრობ,სრულად გავიაზრე შესაბამისი აქტივობები, როგორც მოსწავლეთათვის, ისე მასწავლებლისთვის. ეს , შეიძლება ჩემ ძლიერ მხარედ ჩაითვალოს.  

ტრენინგის 3 - ე დღე

ტრენინგის მესამე დღე საინტერესო იყო გეგმის შაბლონზე მუშაობით : კერძოდ, ვისწავლეთ საგნობრივი სტანდარტების შერჩევა, მასში გამოყენებული ზმნების ამოწერა და შედარება განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის ზმნებთან, ამ გზით იმის განსაზღვრა,გაიყვანს თუ არა  მოსწავლეებს პროექტი მაღალ სააზროვნო დონეებზე .ვისწავლეთ პროექტის მიზნების დაწერა ,გეგმის შაბლონის 3 გრაფის შევსება,რისთვისაც გამოვიყენეთ ინფორმაცია 21-ე საუკუნის უნარების შესახებ.გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვებს:ზოგადი /1-ღია ტიპის /,თემატური / 2-3 ღია ტიპის და საჭიროებს არგუმენტებს / ,შინაარსობრივი /5-6 დახურული ტიპის / და სხვ.                                                                                         

       ჩემი ძლიერი მხარე დღეს ის იყო, რომ შინაარსობრივად კარგად ჩავწვდი მასალას,გავიგე,სტრუქტურულად როგორ ავაწყო პროექტი.ამისთვის  ჩვენი ტრენერის ქ-ნი მარეხ ჯელაძის მადლობელი ვარ.

ინტელის ტრენინგის 2 დღე

ინტელის მეორე დღე გამოირჩეოდა მრავალფეროვნებით:დავიწყეთ იმ მასალის გახსენებით, რაც გუშინ გავიარეთ,მერე გავაგრძელეთ 1მოდულის 4 აქტივობით, ვიმუშავე საქაღალდეში  "დამხმარე ",,შევქმენით ბუკლეტის ჩეკლისტი,ბუკლეტი,პუბლიკაცია. დავრეგისტრირდი ბლოგზე'.                                                                                                                        ვფიქრობ,  გავიგე მასალა,რომელიც კარგად მოგვაწოდა ტრენერმა/-მაადლობა მას/.ოღონდ მჭირდება მეტი მუშაობა ბუკთან ,

ინტელის ტრენინგის 1 დღე

            

     ტრენინგის 1 დღე საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.  გავეცანი პროექტებით სწავლების ძირითად  ასპექტებს,გავიგე , როგორ იქმნება პროექტი ,რა სახის პროექტების შექმნა შეგვიძლია სხვადასხვა საგანთან ინტეგრირებით :გავიგე  „მოზილა  „-ს  და  ახალი საიტის tpdc.ge/essetials - ს შესახებ . შევასრულე ტრენერის რამდენიმე  პრაქტიკული დავალება.                  

     ვფიქრობ, უფრო  სწრაფად და გააზრებით ვოპერირებდი პრაქტიკული სამუშაოების შესრულებისას.